Alors que nos sociétés affrontent simultanément une crise écologique majeure, un affaiblissement démocratique et une fragmentation sociale sans précédent, un paradoxe s’impose : l’éducation, qui pourrait et devrait constituer le socle de toute vision politique, demeure reléguée aux marges du débat public, réduite à des polémiques récurrentes, à des mesures techniques ou à des discours d’autorité, et reste largement absente des priorités à l’approche des prochaines échéances électorales en France.
Pourtant, c’est bien à l’école, et par l’éducation, que se joue l’avenir commun. L’éducation n’est pas un secteur parmi d’autres, elle est le lieu où se construisent les rapports au monde, au vivant, à la démocratie, au savoir et aux autres. Nous traversons une période de bascule historique, mais notre manière de penser l’éducation demeure ancrée dans un monde qui n’existe plus. Il est urgent d’en tirer toutes les conséquences politiques.
Depuis plusieurs années, pour ne pas dire des décennies, la parole éducative s’est affaiblie dans l’espace public. Non pas parce que les enseignants, les chercheurs ou les acteurs de terrain auraient renoncé à penser et à agir, mais parce que leur voix est devenue de moins en moins audible, recouverte par le bruit médiatique, l’urgence permanente et les injonctions contradictoires.
L’école est trop souvent réduite à un objet de communication politique. Les réformes s’empilent sans vision d’ensemble, les dispositifs se succèdent sans continuité, et la question essentielle du sens de l’éducation disparaît derrière une accumulation de prescriptions techniques.
Ce déclin de la parole éducative est profondément inquiétant. Sans horizon éducatif partagé, il ne peut y avoir de projet démocratique durable. Tout indique que nous avons basculé dans une nouvelle période historique, marquée par le dérèglement climatique, l’effondrement de la biodiversité, la montée des inégalités, l’accélération numérique et la fragilisation du lien social. Pourtant, nos systèmes éducatifs continuent à fonctionner comme s’ils étaient encore au cœur de l’ère industrielle.
